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分享 facebook 新竹光復中學學生扮納粹，引發爭議。教育部將對光復中學的行政失職部分進行懲處，並扣減私校獎補助款。台大電機系教授葉丙成質疑，這些學生難道「真的無知嗎？不知道希特勒是誰嗎？不知道希特勒跟納粹做過什麼事情嗎？」卻選擇扮納粹，他認為，最大的問題在於，台灣的教育「只在乎知識」，對學生來說，納粹只是「課本裡要記要背要考的一段話而已」，才會對歷史「無感」。葉丙成表示，高中生扮納粹事件，教育部下了重手取消對該校的補助，很多人以此事件批判學生無知、老師無知，但他認為，無知可能不是最大的問題。最大的問題是，無感。「我們的教育只在乎知識。對台灣的學生而言，希特勒、猶太人屠殺，跟歷史課本中蒙古人侵略歐洲、十字軍東征，沒有差別。因為它們都不過是：『課本裡要記要背要考的一段話而已』。」葉丙成認為，目前考試為主的教學、效率為主的教學，德國、二次大戰、納粹、屠殺，只不過是課本中的一個內容。因為老師很繁忙，教育有太多知識要教，因此老師難以有時數去引導學生以同理心去感受，歷史事件在發生的當時，侵略者、受害者的各方感受。葉丙成表示，在反省自己之餘，更重要的是要解決問題，而不是切割問題。只把這些學生、這個學校、這個事件當腫瘤切割、丟棄，是不會解決問題的。過幾年後，很有可能又出現一群無感的孩子做這些不應該做的事情。要解決，只能靠改變我們的教育。(function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = '//connect.facebook.net/zh_TW/sdk.js#xfbml=1&version=v2.3'; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs);}(document, 'script', 'facebook-jssdk'));
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